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Exemples d’intégration TIC

Questions/réponses en temps réel avec Poll Everywhere : une expérience à la bibliothèque

vendredi 23 mai 2014 | Connaissez-vous Poll Everywhere ? C'est un site web qui permet de sonder une classe ou une audience en utilisant, notamment les téléphones cellulaires des participants. Lire la suite

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Une délégation d’enseignants tunisiens au Collège

lundi 23 novembre 2009 | Nous avons reçu jeudi dernier une délégation d'enseignants et de responsables tunisiens qui faisait la tournée des institutions d'enseignement au Québec. Leur objectif est de connaître le fonctionnement de notre système éducatif et de bâtir des ponts pour des projets TIC entre la Tunisie et le Québec. Le Wiki initié par Marie-Paule Lachaîne et Danielle Duchesneau, professeures en soins infirmiers, a donc retenu leur attention quand ils ont planifié leur itinéraire. Le projet était venu à leurs oreilles suite à une conférence que nous avons donnée au colloque de l'AQPC en juin. La délégation s'y connaissait fort bien en intégration des TIC ... Lire la suite

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Réaliser une évaluation de programme à l’aide de Facebook et autres TIC

lundi 23 mars 2009 | Comme vous le savez probablement, le collège procède régulièrement à l’évaluation de ses programmes d’études en vertu de la politique qu’il a adoptée à cet égard en juin 1996 (PIEP : Politique institutionnelle d’évaluation des programmes d’études). Cependant, l’application de cette politique, au fil des ans, a souvent mené à des opérations longues et fastidieuses, entre autres, parce que les critères d’évaluation étaient trop fidèles au modèle proposé par la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial. Aujourd’hui, le Collège souhaite réduire la durée des évaluations en ciblant mieux les enjeux propres à chacun des programmes. De nouvelles pratiques ont donc été mises à ... Lire la suite

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Exemple d’intégration du tableau blanc en mathématique

mercredi 18 mars 2009 | J'avais assisté au colloque de l'AQPC, l'année dernière, à un atelier présenté par deux enseignantes de mathématiques du cégep de Victoriaville qui expliquaient comment elles intégraient le tableau blanc interactif dans leurs stratégies pédagogiques, un outil de plus en plus présent dans les institutions d'enseignement. Elles ont fait un petit récit de leur expérience sur Profweb: Le tableau blanc interactif, un outil qui se prête à bien des applications pédagogiques. Nous sommes nous-mêmes sur le point en voie de nous procurer un tableau interactif ici à Saint-Laurent. Ceux qui sont intéressés à voir et essayer le tableau blanc peuvent me contacter ... Lire la suite

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Exemple d’intégration d’un Wiki et d’outils de Google au cégep de Saint-Laurent

vendredi 06 février 2009 | Francis Bonkowski, un de nos professeur d'anglais langue seconde, vient de publier sur Profweb un récit sur l'intégration du Wiki et des outils de Google (Googles Apps) dans sa classe. Le Wiki que Frank utilise est WETPaint . À lire: Using a Wiki and More to Teach ESL English Language and Literature Lire la suite

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L’utilisation pédagogique du blogue sur Profweb

mercredi 28 janvier 2009 | Un de mes collègues du cégep de l'Outaouais, Charles-Antoine Bachand, a réalisé un dossier sur l'utilisation d'un blogue pour apprendre et enseigner. Depuis l'an dernier, vous disposez d'une coquille pour faire des blogues sur votre espace personnel de Profweb. Si vous souhaitez que je vous assiste dans vos premiers pas sur un blogue, n'hésitez pas à me contacter. Michel Vincent mvincent@cegepsl.qc.ca Lire la suite

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Un premier projet pilote de cours à distance au Cégep de Saint-Laurent

mardi 11 novembre 2008 | Le retraitement des dispositifs médicaux est actuellement un dossier prioritaire dans le milieu de la santé. Les infections nosocomiales (prion, SARM, C. difficile…) sont la 4e cause de décès au Québec. Plusieurs raisons peuvent expliquer cette situation problématique. Parmi celles-ci, nous ne pouvons passer sous silence le manque de formation des préposés à la stérilisation dans les établissements de santé. Les différents intervenants du secteur ont élaboré une formation pour les préposés qui auront cette lourde responsabilité d’assurer le retraitement des dispositifs médicaux. Une AEC en technique de stérilisation a ainsi été élaborée au cégep de Saint-Laurent et elle est offerte en partenariats avec différents cégeps. Lire la suite

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Intégration de capsules vidéos en génie mécanique au Cégep de Saint-Laurent

jeudi 15 mai 2008 | François Lamy, professeur au département de génie mécanique, relate son expérience réussie d'intégration de la vidéo dans ses cours et nous explique comment elle favorise la réussite de ses étudiants Le programme de génie mécanique a adopté l'approche par compétence en 2000. Comme vous le savez, cette approche, particulièrement adaptée pour les cours technique, vise à enseigner non seulement le savoir, mais surtout, le savoir-faire. C'est notamment le cas pour le cours de Métrologie I où l'on demande aux étudiants d'effectuer le relevé et l'interprétation des mesures des pièces usinées. Ils doivent choisir convenablement le ... Lire la suite

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L’apprentissage par problèmes au collégial – Site web d’activités réalistes

mercredi 30 janvier 2008 | Lors du dernier congrès en ligne de l'APOP, j'ai assisté à une présentation sur l'apprentissage par problèmes. Le présentateur, Nathaniel Lasry, professeur au Collège Vanier, a longuement réfléchi sur la question. Il a ensuite produit en collaboration avec le CCDMD le site suivant: L'apprentissage par problèmes en physique au collégial - Site web d'activités réalistes. Même si vous n'êtes pas familier avec la discipline, vous trouverez ce site très pertinent si ce type d'apprentissage, encouragé dans l'approche par compétence, vous fascine. En effet, outre les activités présentées qui illustrent bien comment se réalise concrètement l'apprentissage par problème, vous ... Lire la suite

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Pédagogie ou technologie, où doit-on mettre ses priorités?

mercredi 24 octobre 2007 | On fait souvent le pari que les technologies vont rendre notre travail plus efficace et que, nécessairement, les résultats de nos étudiants vont s'améliorer si on utilise des présentations PowerPoint, DECclic, des liens sur Internet, des capsules vidéos, etc. D'après André Caron, professeur au Département de communication et titulaire de la chaire Bell Canada en recherche interdisciplinaire sur les technologies émergentes, les étudiants cherchent d'abord du contenu et tant mieux si les technologies favorise sa diffusion. Il a réalisé une étude qui porte sur la balladodiffusion de contenu pédagogique auprès des étudiants à l'aide de lecteurs MP3. Manifestement partisan ... Lire la suite

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